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雷速体育:创造良好的体育学习环境

时间:2020/5/20 15:19:09   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:有必要对学校体育面临的风险进行综合分析和判断。应该认识到,经过长时间的在家学习,学生的身体素质、身体素质和运动技能都有所下降,夏季气温逐渐升高,给学校恢复体育工作带来风险,影响和限制了学生参加体育活动。因此,各地要高度重视缓解学生参加体育活动的迫切情绪和愿望,认真研究、判断和调整...
有必要对学校体育面临的风险进行综合分析和判断。应该认识到,经过长时间的在家学习,学生的身体素质、身体素质和运动技能都有所下降,夏季气温逐渐升高,给学校恢复体育工作带来风险,影响和限制了学生参加体育活动。因此,各地要高度重视缓解学生参加体育活动的迫切情绪和愿望,认真研究、判断和调整课程内容、调整教学计划、改变课堂组织形式、使用场地设施、分时换峰、应急安全防范措施等。

意见还强调,应不断提高认识。通过疫情,学校体育教育应不断加强,健康第一的概念应进一步确立,学生的体质应该加强免疫应该改善,心理焦虑应该松了一口气,体育教育和健康教育的深度集成应该意识到,学生应该培养良好的身体和健康习惯,应该帮助学生享受快乐在体育锻炼,要增强体质,完善人格,锻炼意志,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

“意见”六个方面提出要求,包括整体推广防疫和控制和物理教育和教学活动,优化体育课程内容和教学方法,实际实施的要求每天一小时的锻炼,加强学校健康教育和教学的创新形式,适当调整各种体育考试工作计划,并与家校合作,创造良好的体育学习环境。

首先,学生的家庭学习和体育锻炼的情况,应彻底调查,评估和诊断在延长学期。在此基础上,确定教学起点,加强复课后自学与体育的联系。

其次,在教学计划中应根据学生的实际情况对体育课程的内容进行调整。复课之初,可根据学生身体健康的恢复情况,适当降低课程标准中规定的运动强度和密度要求,逐渐增加学习强度和难度。

第三,教师应在课前、课中、课后给予及时指导,加强对学生身体状况的监控,确保学生的安全。

第四,学校应开设完整的体育课,并调整大课间休息的形式和内容。

第五,科学研究和及时发布工作计划如初中入学考试体育,体育技能测试体育教育专业,单一运动训练专业的入学考试和武术民族传统体育专业和招生的高层在普通高校运动队。

第六,学校和教师要积极与学生家长沟通,布置体育作业,动员家长定期指导和监督学生的体育锻炼。家长应密切关注学生的身心健康,及时向学校和老师反馈学生在家进行体育锻炼、身体健康变化等情况。

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